Trabalho feito de uma resenha critica extraido de artigo

RESENHA (CRÍTICA) CONCEITO E FINALIDADE Lakatos e Marconi (1996, p. 90) afirmam que: Resenha é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos. Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feito pelo resenhista. OF5 A resenha crítica, d Swipe nentp além do conhecimen crítico.

Também pod como um exercício d r um cientista que, capacidade de ju[zo antes; nesse caso, A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira bjetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro ou artigo, evidenciando a contribuição do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma síntese das idéias fundamentais da obra. O resenhista deve resumir o assunto e apontar as falhas e os erros de informação encontrados, sem entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo, tecer elogios aos méritos da obra, desde que sinceros e ponderados.

Entretanto, mesmo que o resenhista tenha competência na matéria, isso não lhe dá o direito de fazer juizo de valor ou deturpar o pensamento do utor. Requisitos Básicos para elaboração de uma resenha crítica: trabalho do profissional ao trazer um breve comentário sobre a obra e uma avaliação da mesma. A informação dada ajuda na decisão da leitura ou não do livro. A resenha, segundo BARRASS (1979139), deve responder a uma série de questões.

Entre elas figuram: a) assunto, características, abordagens; b) conhecimentos anteriores, direcionamentos; c) acessível, interessante, agradável; d) útil, comparavel; e) disposição correta, ilustrações adequadas. Estrutura da Resenha Mesmo não fazendo parte dos trabalhos científicos de primeiro nível, a resenha crítica apresenta a estrutura descrita abaixo. 1. Referência Bibliográfica Autores) Título (subtítulo) Imprensa (local da edição, editora, data) Número de páginas Ilustrações (tabelas, gráficos, fotos, etc. 2. Credenciais do Autor Informações gerais sobre o autor Autoridade no campo científico Quem fez o estudo? Quando? por quê? onde? 3. Conhecimento Resumo detalhado das filosóficas, culturais? – às circunstâncias culturais, sociais, econômicas, históricas, etc.? b) Mérito da obra: Qual a contribuição dada? Idéias verdadeiras, originais, criativas? Conhecimentos novos, amplos, abordagem diferente? c) Estilo: Conciso, objetivo, simples? Claro, preciso, coerente? Linguagem correta? Ou o contrário? ) Forma: Lógica, sistematizada? Há originalidade e equilíbrio na disposição das partes? e) Indicação da obra A quem é dirigida: grande público, especialistas, estudantes? Prof. waldemar Neto COMO SE FAZ UMA RESENHA? II. DEFINIÇÃO Inicialmente é preciso definir o termo “resenha”. Fazer uma resenha é o mesmo que fazer uma recensão (que significa preciação breve de um livro ou de um escrito), ou seja, trata-se de resumir de maneira clara e sucinta um livro, artigo ou qualquer tipo de texto cientifico. 10 Passo – Leitura total da obra a ser resenhada; – leitura pormenorizada, fazendo os destaques da 20 Passo partes mais significativas, que servirão de fio condutor para elaboração do texto da resenha; 30 Passo – elaboração de um esquema com as principais etapas a serem desenvolvidas pela resenha; 40 Passo – construção do texto propriamente dito; 50 passo – revisão do texto, correção e aprimoramento. 13. NECESSIDADES Toda resenha deve ser o mais bem identificada possível, daí as seguintes necessidades: 3. 1. abeçalho contendo o nome da instituição de ensino, título da resenha com identificação do texto resenhado, autor/a da resenha, objetivo do trabalho, local e data. 3. 2. Texto dissertativo contendo: introdução, corpo principal do texto e conclusão com apreciação crítica. 3. 3. Bibliografia. 14. DICAS IMPORTANTES • A recensão deve cumprir um objetivo claro: comunicar ao leitor os aspectos essenciais da obra em uestão e situá-lo no assunto da melhor maneira possív -nos de que, no método esenha, isto é, o texto deve ser claro, inteligvel e dinâmico.

OIA leitor/a deve ter prazer nesta leitura e deve sentir-se convidado/a à leitura do texto resenhado. Para isso, é imprescindível o uso das normas padrão da língua portuguesa. • Caso haja necessidade de citação do próprio texto resenhado, isso deve ser feito entre aspas elou em destaque. Sempre deve haver referência bibliográfica. • por vezes, é interessante fazer uma pesquisa mais abrangentes sobre ola autor/a do texto resenhado, sobre o assunto em questão e sobre a situação atual da pesquisa científica sobre o ema.

Esses esclarecimentos, quando convenientes, devem abrir a resenha e preparar o comentário sobre o texto em pauta. 5. APRESENTAÇÃO GRÁFICA • Papel A4 (210097) • Corpo do texto: • margens: superior 3 cm, inferior 2cm, margem direita: 3cm e margem esquerda: 2cm; • caracteres (fontes): “Times New Roman”, tamanho 1 2; • títulos e subtítulos: no mesmo tamanho, em negrito elou sublinhado; • espaçamento: no texto: 1,5 ; na bibliografia: simples. • Bibliografia Observa-se o seguinte critério de citação, de acordo com os padrões de Normas Técnic sociacao Brasileira de S